investigation-first

# 调查研究 > "没有调查，没有发言权。" > —— 毛泽东《反对本本主义》（1930年） ## 核心原则 **一切正确的决策都来源于对实际情况的调查研究。没有调查就没有发言权，没有正确的调查同样没有发言权。** 在本项目的方法体系中，`调查研究` 是落实 `实事求是` 的主要入口。调查不是为既定结论搜集材料，而是让事实来规定判断，让现实来修正理论。 > 详细原著依据见 original-texts.md ## 何时使用 你应该在以下情况调用此 skill： - 要做一个决策，但对实际情况了解不够 - 进入一个陌生的领域或面对一个新问题 - 发现自己在凭"直觉"或"经验"做判断，缺乏事实依据 - 别人的方案/建议听起来合理，但你不了解其适用条件 - 需要全面了解一个系统/项目/问题的现状 - 感觉自己在"本本主义"——套用理论而不了解实际 ## 方法流程 ### 第一步：明确调查目的 > "调查就像'十月怀胎'，解决问题就像'一朝分娩'。"——《反对本本主义》 调查不是漫无目的地搜集信息。在开始之前明确： - 我要解决什么问题？ - 我需要了解哪些方面的情况？ - 调查的结果将如何指导我的行动？ ### 第二步：制定调查提纲 > 毛泽东强调调查必须有"准备"——要有详细的提纲 列出需要调查的具体问题清单： - 当前状况是什么？（现状调查） - 历史上是怎样的？（历史调查） - 有哪些相关的因素？（关联调查） - 有哪些不同的观点？（多方调查） ### 第三步：深入一线获取第一手资料 > "你对于某个问题没有调查，就停止你对于某个问题的发言权。"——《反对本本主义》 必须亲自接触第一手资料，不能只看二手总结： - 直接阅读源代码，而非只看文档 - 直接运行和测试，而非只看报告 - 直接与相关人员交流，而非只看转述 - 深入了解细节，不要满足于"大概了解" **警惕：** > 不能搞"走马看花"式的调查——"像站在高山上远观一座繁华的都市"那样浮光掠影。 ### 第四步：详细记录，系统整理 > "要自己做记录"——《反对本本主义》 调查过程中要： - 详细记录发现的事实 - 区分事实与观点 - 整理归类，找出规律 - 标注存疑的地方 ### 第五步：实事求是，得出结论 > "'实事'就是客观存在着的一切事物，'是'就是客观事物的内部联系，即规律性，'求'就是我们去研究。"——《改造我们的学习》 从调查得到的事实出发，分析其内在联系，得出结论： - 事实先于判断，材料先于观点 - 结论必须有事实支撑 - 不能先有结论再找证据 - 如果事实与预期不符，修改的应该是结论而非事实 - 承认"不知道"也是一种诚实的调查结论 ### 第六步：调查完成后再做决策 调查结束后，基于调查结果做出决策或提出方案。此时再与理论原则结合——**但理论必须服从事实，不是事实服从理论**。如果后续进入验证和迭代，继续调用 `practice-cognition`，让 `实事求是` 贯穿从调查到实践检验的全过程。 ## 调查的七项注意 根据毛泽东在《反对本本主义》中提出的调查方法，整理为七项注意： 1. **要有目的** —— 带着问题去调查 2. **要有提纲** —— 调查有计划、有条理 3. **要亲自做** —— 不能只靠别人汇报 4. **要深入** —— 不能浮皮潦草 5. **要做记录** —— 系统整理调查结果 6. **要多方面** —— 听取不同角度的意见 7. **要实事求是** —— 从事实出发，不预设结论 ## 常见错误 | 错误 | 毛泽东的批评 | 正确做法 | |------|------------|---------| | 不调查就给出答案 | "没有调查，没有发言权" | 先调查，后发言 | | 只看文档不看实际 | "不注重研究现状" | 深入一线获取第一手资料 | | 调查走马观花 | 不能"站在高山上远观" | 深入细致，不浮于表面 | | 先有结论再找证据 | "不是从客观存在着的实际事物出发" | 从事实出发得出结论 | | 只调查现状不看历史 | "不注重研究历史" | 历史与现状并重 | | 只看一方面 | 需要多角度多方面的调查 | 兼听则明 | ## 与其他 skill 的关系 - **矛盾分析法**：调查研究为矛盾分析提供事实基础 - **实践认识论**：调查研究是"实践"的重要形式，调查得出的认识还要回到实践中接受检验 - **群众路线**：调查研究的重要方法就是"从群众中来" - **批评与自我批评**：调查自己的工作也是自我批评的一部分